Zimową porą nie mogło w naszej grupie zabraknąć zabaw z kodowaniem i programowaniem. Rozmawialiśmy o zjawisku symetrii.  Wykonaliśmy symetryczne obrazki farbami, składając kartki na pół. Później układaliśmy obrazek na macie do kodowania. Pani ułożyła jego połowę, a my symetrycznie drugą. Wynikiem naszej wspólnej pracy był uśmiechnięty bałwanek. 

Zimą należy pamiętać o właściwym ubiorze. Otworzyliśmy sklep z ubraniami. Przychodzili do nas klienci, którym pomagaliśmy wybrać ubranie ( wg podanego kodu). Była to bardzo fajna zabawa.

Ozobot pomógł nam przygotować herbatkę dla babci i dziadka. Ćwiczyliśmy programowanie robotów. Dzięki wybranym przez nas kodom ozoboty poruszały się bardzo szybko, szybko, wolno i bardzo wolno. Na macie do kodowania poznawaliśmy się z robotem Indi. Kolorowe maty pozwalały mu jechać w różnych kierunkach. 

 

Kodowanie i programowanie w przedszkolu to przede wszystkim zabawa, która oswaja dzieci z nowymi technologiami ( bez użycia ekranów), nie wymagając od nich od razu znajomości trudnych pojęć, lecz budując intuicyjne rozumienie zasad kodowania. Rozwijanie myślenia logicznego, przyczynowo-skutkowego, kreatywności oraz umiejętności społecznych, takich jak praca w grupie, to tylko wybrane aspekty programowania, które zyskują dzieci.