List do Rodziców - styczeń
LIST DO RODZICÓW, STYCZEŃ GRUPA V
Tematy tygodnia:
- Nadchodzi nowy rok
- Sporty zimowe
- Dzień Babci i Dzień Dziadka
- Karnawał
Drodzy Rodzice,
w pierwszym tygodniu porozmawiamy o tym, jak witamy Nowy Rok. Przeanalizujemy rytmiczność dnia i nocy. Poznamy literę l, L, jak lampa. Nauczymy się wysłuchiwać głoskę l na początku, w środku i na końcu podawanych wyrazów. Dowiemy, jak się pisze nową literę – małą i wielką. Odczytamy wyrazy z poznanych liter: O, A, I, E, M, T, D, Y, K, R, L. Poznamy liczbę 7, a także jej zapis graficzny, czyli cyfrę 7. Odpowiemy na pytania: ile jest elementów, oraz który z kolei jest wskazany element. Powtórzymy nazwy dni tygodnia, których też jest siedem i które też powtarzają się rytmicznie. Zapoznamy się z kalendarzem na cały rok i postaramy się zapamiętać nazwy miesięcy. Wiemy już, że miesiące tworzą cztery pory roku i znamy ich nazwy.
W drugim tygodniu pobawimy się w zimową olimpiadę. Porozmawiamy o różnych zimowych dyscyplinach sportowych i o sportowym zachowaniu. Dowiemy się, co to znaczy fair play. Poznamy literę u, U, jak ulica. Nauczymy się wysłuchiwać głoskę u na początku, w środku i na końcu podawanych wyrazów. Dowiemy się, jak pisze się nową literę – małą i wielką. Odczytamy wyrazy z poznanych liter: O, A, I, E, M, T, D, Y, K, R, L, U. Poznamy liczbę 8, a także jej zapis graficzny, czyli cyfrę 8. Odpowiemy na pytania: ile jest elementów, oraz który z kolei jest wskazany element. Wykonamy eksperyment z lodem. Przypomnimy sobie, jak być bezpiecznym na stoku. Poznamy historię olimpijskiej flagi i znaczenie kół, które są na niej umieszczone.
W kolejnym tygodniu przygotujemy się do Dni Babci i Dziadka. Nauczymy się piosenek, wierszy, przygotujemy podarunki. Namalujemy portrety naszych dziadków. Zaprosimy dziadków do wspólnej zabawy i razem będziemy celebrować ich święto. Poznamy literę s, S, jak serce. Nauczymy się wysłuchiwać głoskę s na początku, w środku i na końcu podawanych wyrazów. Dowiemy się, jak się pisze nową literę – małą i wielką. Odczytamy wyrazy z poznanych liter: O, A, I, E, M, T, D, Y, K, R, L, U, S. Poznamy liczbę 9, a także jej zapis graficzny, czyli cyfrę 9. Odpowiemy na pytania: ile jest elementów, oraz który z kolei jest wskazany element.
W ostatnim tygodniu dowiemy się o karnawale. Jest on różnie obchodzony na świecie. Obejrzymy ilustracje z największego karnawału świata i z Wenecji. Wykonamy kotyliony. Przygotujemy się do balu i będziemy się świetnie bawić. Poznamy literę b, B, jak balon. Nauczymy się wysłuchiwać głoskę b na początku, w środku i na końcu podawanych wyrazów. Dowiemy się, jak się pisze nową literę – małą i wielką. Odczytamy wyrazy z poznanych liter: O, A, I, E, M, T, D, Y, K, R, L, U, S, B. Poznamy liczbę 0, a także jej zapis graficzny, czyli cyfrę 0.
Dobre pomysły dla mądrych rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:
- Zabawy w odgadywanie dni tygodnia (np. Jeśli dziś jest wtorek, to jaki dzień będzie jutro?)
- Zaznaczenie w domowym kalendarzu ważnych wydarzeń – urodzin, imienin, świąt itd.
- Zabawy w wyszukiwanie w najbliższym otoczeniu przedmiotów, których nazwy zaczynają się lub kończą głoską: l, u, s, b
- Czytanie książek – opowiadań i wierszy, wspólne śpiewanie piosenek.
- Wspólne poszukiwania fotografii i informacji o polskich sportowcach, którzy startowali (startują) na zimowej olimpiadzie.
- Wyprawa na sanki, narty lub łyżwy.
- Rozmowy o przodkach: jacy byli pradziadkowie, dziadkowie; jak mieli na imię, jakie nazwiska panieńskie miały panie w naszej rodzinie.
- Oglądanie albumów ze zdjęciami przodków.
- Odwiedziny u dziadków, zaproszenie na uroczystość do przedszkola.
- Rozmowa o różnych balach karnawałowych.
- Wspólne wykonanie elementów stroju karnawałowego.
- Oglądanie starych fotografii rodziców – jak wyglądali na balach karnawałowych.