Dzieci na początku tygodnia przyniosły  warzywa i owoce, dzięki którym mogliśmy podjąć wiele działań. Segregowały je ze względu na rodzaj, kolor oraz wielkość. Dokonywały analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej nazw warzyw i owoców.
Każde dziecko wybrało dla siebie owoce, które kroiły plastikowymi nożykami, komponując samodzielnie własną sałatkę. Sprawiło im to wiele radości. W ten sposób kształtowaliśmy nawyki prozdrowotne.